Ana sayfa İstatistik Eğitim durumu ve meslek ana grubuna göre cinsiyete dayalı ücret farkı (2010)

    Eğitim durumu ve meslek ana grubuna göre cinsiyete dayalı ücret farkı (2010)

    794
    0
    Yıllık ortalama brüt ücret
    Annual average gross wage
    (TL)
    Cinsiyete dayalı ücret farkı
    Gender pay gap (1)
    (%)
    Toplam
    Total
    Erkek
    Male
    Kadın
    Female
    Toplam – Total 17 884 17 837 18 029 -1,1
    Eğitim durumu – Educational attainment
    İlkokul ve altı
    Primary school and below
    12 237 12 597 10 519 16,5
    İlköğretim ve ortaokul
    Primary education and secondary school
    12 192 12 571 10 470 16,7
    Lise
    High school
    15 117 15 531 13 969 10,1
    Meslek lisesi
    Vocational high school
    18 759 19 442 15 647 19,5
    Yüksekokul ve üstü
    Higher education
    31 486 33 574 28 184 16,1
    Meslek ana grubu – Major occupational group
    Yöneticiler
    Managers
    43 825 43 073 46 201 -7,3
    Profesyonel meslek mensupları
    Professionals
    31 520 34 549 27 861 19,4
    Teknisyenler, teknikerler ve yardımcı profesyonel meslek mensupları
    Technicians and associate professionals
    22 082 22 536 20 865 7,4
    Büro hizmetlerinde çalışan elemanlar
    Clerical support workers
    18 875 19 383 18 203 6,1
    Hizmet ve satış elemanları
    Service and sales workers
    12 922 13 167 12 188 7,4
    Nitelikli tarım, ormancılık ve su ürünleri çalışanları
    Skilled agricultural, forestry and fishery workers
    14 091 (*) (0) (*)
    Sanatkarlar ve ilgili işlerde çalışanlar
    Craft and related trades workers
    15 278 15 586 13 004 16,6
    Tesis ve makine operatörleri ve montajcılar
    Plant and machine operators and assemblers
    13 336 13 851 10 518 24,1
    Nitelik gerektirmeyen meslekler
    Elementary occupations
    12 075 12 449 10 713 13,9
    (1) 2010 yılı toplam ücreti esas alınarak [(erkek ücreti-kadın ücreti)/erkek ücreti *100] olarak hesaplanmıştır.

    BİR CEVAP BIRAK

    Please enter your comment!
    Please enter your name here